三、名词解释题(本大题共5小题，每小题4分，共20分)

33.【题干】荷马史诗

【答案】(1)荷马史诗包括《伊利昂纪》和《奥德修纪》。

(2)是古希腊最早的两部史诗，相传由诗人荷马所作，故称荷马史诗。

【考点】西方——古代文学——荷马史诗

34.【题干】文艺复兴

【答案】(1)14—16世纪先后发生在欧洲许多国家的一场资产阶级思想文化运动，起源于意大利。

(2)文艺复兴的指导思想是人文主义。文艺复兴的实质是反对封建制度和宗教势力，建立适应资本主义生产关系和资产阶级需要的新思想新文化。

(3)代表作家作品有莎士比亚的《哈姆雷特》等。

【考点】西方——文艺复兴时期文学——概述

35.【题干】“多余人”

【答案】(1)19世纪俄国文学中贵族知识分子的一种典型。

(2)具有较高文化修养，接受启蒙思想影响。厌倦上流社会生活，但又无所作为。

(3)代表人物，奥涅金。

【考点】西方——19世纪文学(一)——普希金

36.【题干】“人物再现法”

【答案】(1)是巴尔扎克的一种创作手法，在《人间喜剧》不同的小说中人物反复出现。

(2)以表现他们的性格发展和不同生活阶段，最后形成这个人物的整体形象。

(3)这种手法能使各种作品联结起来，也使《人间喜剧》形成一个艺术整体。

【考点】西方——19世纪文学(二)——巴尔扎克

37.【题干】夏目漱石

【答案】(1)夏目漱石是日本近代文学史上最杰出的代表作家之一。

(2)以解剖人生的深邃目光、独特的写作风格和技巧，创造了伟大的漱石文学，拓宽了日本近代文学的表现领域，对日本后世文学产生了很大的影响。

(3)长篇讽刺小说《我是猫》发表于1905年，为他赢得了不朽的文名。

【考点】近代文学——夏目漱石

四、简答题(本大题共3小题，每小题6分，共18分)

38.【题干】简析浮士德的人物形象。

【答案】(1)是歌德代表作《浮士德》的主人公。《浮士德》通过主人公在人生道路上所经历的五个阶段，即知识悲剧、生活悲剧、政治悲剧、美的悲剧和事业悲剧的追求，集中展示了浮士德形象所具有的性格特点。

(2)浮士德形象表现出的这种“灵”与“肉”的矛盾，非常鲜明地体现了普通人所具有的两重性特征，实质上也是人类自身复杂性的体现，可见，浮士德首先是普通人类的代表。但是浮士德在赌赛中获胜，以及灵魂的得救，主要是由于他不懈奋斗的精神。这种自强不息、积极进取、勇于探索的精神，就是所谓的浮士德精神。

(3)浮士德是一种自强不息、积极进取、勇于探索精神的代表，是一个自强不息的探索者形象。歌德对浮士德人生经历的描写，实际上是对自文艺复兴以来至启蒙运动时期欧洲历史的概括，因而，浮士德又是处在上升时期的欧洲资产阶级优秀知识分子形象的概括。

【考点】西方——18世纪文学——歌德

39.【题干】简析萨特《墙》自由剧的主题。

【答案】(1)萨特的《墙》所要关注的是主人公们透过自己的死亡所看到的荒谬性质。

(2)“自由选择”的主题，“我”终于发现，生与死之间就如一“墙”之隔，“我”获得了自由，其实并不是本意，却成了“我”自由选择的结果。

(3)“墙”在这里是一个重要的象征，表明存在的无法逃避。

【考点】西方文学——20世纪文学(二)——萨特

40.【题干】简析《吉檀伽利》的主要内容。

【答案】(1)《吉檀迦利》是印度语“奉献”的意思。

(2)这部优秀的宗教抒情诗集，基于诗人宗教哲学的泛神论思想，诗人通过对神的礼赞，表达了美好的生活理想。

(3)诗人歌颂了具有悠久优秀文化的祖国大好河山，表现了自己的爱国热忱。诗中还热情描写了祖国那些爱和平，爱民主的劳动人民，流露出“泛爱”的人道主义理想。

【考点】东方——近代文学——泰戈尔

五、论述题(本大题共2小题，每小题12分，共24分)

41.【题干】论述《哈姆雷特》的艺术价值。

【答案】(1)在结构上，戏剧情节的生动性和丰富性。情节一般都是多层次多线索的，两条或两条以上的情节线索，或平行发展或交错推进，不仅有巨大的包容性，而且也产生强烈的戏剧效果。

(2)在人物上，《哈姆莱特》着重通过内心矛盾冲突的描写揭示人物的内在性格。出于展示人物心灵世界和刻画人物性格的需要，莎士比亚十分善于运用内心独白的艺术手段。

(3)在手法上，为了使人物形象达到丰富性和个性化的有机结合，成功地把对比手法用于人物塑造。如同为君王的老哈姆莱特和克劳狄斯之间形成对比。通过对比，人物的性格特色更加鲜明。

(4)在语言上，将无韵诗体与散文、有韵的诗句、抒情歌谣等融为一体。丰富多样，生动传神，它们不仅构成了莎士比亚戏剧艺术大厦的基石，更加强了英语语言的表现力。

注：要求结合作品内容具体阐述。

【考点】西方——文艺复兴时期文学——莎士比亚

42.【题干】试述安娜·卡列尼娜的人物形象和悲剧根源。

【答案】(1)安娜是一个追求个性解放的贵妇形象，一个被虚伪道德所束缚和扼杀的悲剧人物。

(2)安娜的感情强烈而真挚，有深刻丰富的内心世界。

(3)她对渥伦斯基的爱认真执著到疯狂和神经质的地步。

(4)安娜·卡列尼娜的悲剧是她的性格与社会环境发生冲突的必然结果，悲剧根源是虚伪的上流社会和冷酷的官僚世界。

注：要求结合作品内容具体阐述。

【考点】西方——19世纪文学(三)——列夫·托尔斯泰